通過使用PICOEXPLORER實現(xiàn)了學生實習授課的高效化
東京農(nóng)業(yè)大學 食品安全解析學研究室
此次，我們采訪了該實驗室的飯島益巳副教授。
- 背景介紹 -
東京農(nóng)業(yè)大學 應(yīng)用生物科學學院 食品安全健康系 食品安全解析學研究室的實踐培訓課程中，使用了26臺吸光光度計PiCOEXPLORER。
食品安全解析學研究室全體
*教育和研究活動是根據(jù)東京農(nóng)業(yè)大學防止新型冠狀病毒傳染病傳播措施的指導方針進行的。
- PiCOEXPLORER在貴校如何應(yīng)用？ -
在本科三年級學生的必修課——食品安全健康學實驗中，學生們每人一臺PiCOEXPLORER，進行磷脂（膽堿）的定量測量。操作在學生的智能手機上進行，我們會要求在課前安裝APP。
- 使用PiCOEXPLORER的變化 -
-不再是每組一個，獲取“自己的測量結(jié)果”
在使用PiCOEXPLORER之前，授課是分每組6-8人使用分光光度計進行測量，但通過每人使用一臺PiCOEXPLORER，每個人都有機會操作和得出“自己的測量結(jié)果”。自己進行稀釋和分液的操作精度會體現(xiàn)在檢量線的直線度和定量結(jié)果上，學生們產(chǎn)生責任感，更加認真地投入實習中。
-不用再排隊等候，減輕實驗室擁擠
我們專業(yè)也有多臺分光光度計，但那也是多組共用，所以會產(chǎn)生“等待輪流測量”的時間。另外，由于學生們在使用時圍著分光光度計，我覺得在實驗室里的移動和擁擠也是一個問題。PiCOEXPLORER可以坐在自己的座位上進行操作，這也是一個優(yōu)點。
- 更高效、更順利的實習
我們計劃在未來繼續(xù)使用PiCOEXPLORER進行實踐課程，但為了讓實踐更加高效和順利，我們也會考慮PiCOEXPLORER與智能手機之間的預配對以及操作方法的預習工作。我們希望雅馬拓科學提供準備階段的支持和對實踐培訓有用的工具。
- PiCOEXPLORER授課應(yīng)用總體評價 -
產(chǎn)品中心：吸光光度計PiCOEXPLORER（提供樣機免費試用）
吸光光度計PiCOEXPLORER是一款小型吸光度計，支持可見光范圍（400~660 nm）的吸光度測量。它使用電池（3節(jié)7號電池）運行，通過藍牙連接安裝了專用APP的平板電腦/智能手機，可以在任何地方運行。
-優(yōu)點
- 體積小：
相較于分光光度計，PICPEXPLORER價格便宜且體積小，適合多臺同時進行教學。可以高效地進行吸光度分析，例如每人一個或幾人一個。
- 測量時間僅為1秒：
可縮短每次測量所需時間，可在有限的課時內(nèi)進行多次樣品測量。
- 樣品量少：
最少需要的樣品量僅為30μL，可以顯著減少廢液量。
- 便攜性：
因為它是便攜式和無線的，所以它可以在任何地方使用，也推薦用于線上課程。
- 操作方便：
由于從檢量線的創(chuàng)建到測量全過程是在平板電腦/智能手機上進行的，測量結(jié)果保存在平板電腦/智能手機上，并可傳輸?shù)诫娔X。學生也可以輕松地操作。
- 東京農(nóng)業(yè)大學 食品安全解析學研究室簡介 -
為保障食品安全，首先要檢測和量化食品中對人體有害的各種因子，如過敏原、澀味物質(zhì)、有毒物質(zhì)等，這些因子在分子或細胞水平對生命體的作用機制有待研究。為此，我們正在通過食品成分的綜合分析（代謝學分析）和統(tǒng)計處理（多變量分析），尋找科學評估食品和食品狀況的風險因子和評估因子。我們還致力于開發(fā)能夠輕松、靈敏地可視化檢測這些因子的食品生物傳感技術(shù)。
更多研究室介紹
外部鏈接：https://www.nodai.ac.jp/academics/app/safety/lab/901/
本文來源：雅馬拓科學日本總部官網(wǎng)
https://www.yamato-net.co.jp/qa/detail/58/
